مقاله و پروژه و تحقیق
هر پروژه و مقاله ای را که نیاز دارید براحتی در اینجا پیدا کنیدمقاله و پروژه و تحقیق
هر پروژه و مقاله ای را که نیاز دارید براحتی در اینجا پیدا کنیدتوصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت بدنی نیشابور براساس نظریه هرزبرگ
| دسته بندی | روانشناسی |
| بازدید ها | 31 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 332 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 70 |
چکیده
هدف از این پژوهش،توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت بدنی بر اساس نظریه هرزبرگ بود.جامعه آماری این پژوهش شامل 100 نفر از معلمان تربیت بدنی زن و مرد در مقاطع مختلف تحصیلی نیشابور در سال تحصیلی 84-1383بودند که همگی در تحقیق شرکت کردند. این پژوهش از نوع توصیفی است که به شکل میدانی انجام گرفته است.ابزار اندازه گیری یک پرسشنامه محقق ساخته بر اساس نظریه هرزبرگ بودکه به تمامی 100 نفر برای تکمیل ارایه شد. که 91 نفر از آزمودنیها به پرسشنامه ارسالی پاسخ دادند. از آمارهای توصیفی و استنباطی برای توصیف و تحلیل داده ها استفاده گردید.نتایج نشان داد که در بین عوامل انگیزشی رشد فکری وارتقاء، قدردانی، پیشرفت، ماهیت مسوولیت ، ماهیت کار و موفقیت به ترتیب بیشترین اهمیت را در انگیزش شغلی معلمان دارند.در بین عوامل بهداشتی روابط ،حقوق و دستمزد،امنیت شغلی،شرایط کار،قوانین و مقررات و سرپرستی به ترتیب دارای بیشترین اهمیت هستند.اولویت بندی عوامل انگیزشی در معلمان زن و مرد به طورجداگانه نشان داد که در بین معلمان زن قدردانی،رشد فکری و ارتقاء،پیشرفت،ماهیت کار،ماهیت مسوولیت وموفقیت و درمعلمان مرد رشد فکری و ارتقاء،قدردانی،پیشرفت،ماهیت مسوولیت،موفقیت و ماهیت کار به ترتیب بیشترین اهمیت را دارند.همچنین اولویت بندی عوامل بهداشتی در معلمان تربیت بدنی زن و مرد نشان داد که در معلمان زن روابط انسانی و اجتماعی ،شرایط کار،حقوق ودستمزد،امنیت شغلی،قوانین ومقررات و سرپرستی به ترتیب بیشترین اهمیت را در بین عوامل دارند.در حالی که در معلمان مرد حقوق ،امنیت شغلی،شرایط کار،روابط ،قوانین و مقررات وسرپرستی به ترتیب اولویت قرار دارند.مقایسه برخی عوامل جمعیت شناختی با عوامل انگیزشی نشان داد که فقط در مورد جنسیت با عوامل انگیزشی تفاوت معنی دار است. مقایسه سایر عوامل جمعیت شناختی مانند سطوح مختلف سنی ، مدرک تحصیلی و سابقه خدمت با عوامل انگیزشی تفاوت معناداری را نشان نداد.
کلید واژه ها:
انگیزش شغلی ـ معلمان تربیت بدنی ـ نظریه هرزبرگ
| عنوان |
صفحه |
فصل اول: طرح تحقیق
|
مقدمه 2 |
|
بیان مساله3 |
|
ضرورت و اهمیت تحقیق5 |
|
اهداف تحقیق6 |
|
فرضیه های تحقیق7 |
|
پیش فرض های تحقیق7 |
|
محدودیت های تحقیق8 |
|
تعریف وازه ها8 |
فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق
|
ادبیات تحقیق 11 |
||
|
نگرشهای مدیریت به انگیزش 12 |
||
|
ـ رویکرد کلاسیک12 |
||
|
ـ رویکرد نئوکلاسیک13 |
||
|
ـ رویکرد اقتضایی14 |
||
|
نگرشهای روانشناختی در زمینه انگیزش15 |
||
|
ـ نظریه لذت طلبی16 |
||
|
ـ نظریه غرایز 16 |
||
|
ـ نظریه تقویت 16 |
||
|
ـ نظریه شناخت 17 |
||
|
نظریه های انگیزشی17 |
||
|
الف) نظریههای فعالسازی انگیزش 17 |
||
|
ـ نظریه سلسله مراتب نیازهای مازلو18 |
||
|
ـ نظریه دو جنبهای انگیزش 20 |
||
|
ـ نظریه دوعاملی انگیزش21 |
||
|
ـ نظریه لذتگرایی مک کللند22 |
||
|
ـ نظریه نیازهای زیستی، تعلق و رشد23 |
||
|
ب) نظریههای فرایندی24 |
||
|
ـ نظریه انتظار و احتمال24 |
||
|
ـ نظریه برابری 25 |
||
|
|
|
|
|
ـ نظریه هدفگذاری25 |
||
|
ـ نظریه تقویت و اصلاح رفتار26 |
||
|
نظری تفصیلی بر تئوری هرزبرگ27 |
||
|
پیشینه تحقیق 30 |
||
|
جمع بندی 36 |
||
فصل سوم : روش شناسی تحقیق
|
مقدمه 39 |
|
روش تحقیق39 |
|
جامعه اماری39 |
|
متغیرهای تحقیق39 |
|
ابزار اندازه گیری40 |
|
روایی و پایایی پرسشنامه42 |
|
نحوه امتیاز گذاری پرسشنامه42 |
|
روش جمع آوری اطلاعات43 |
|
روشهای آماری44 |
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل آماری
|
مقدمه 46 |
|
توصیف اماری داده ها46 |
|
تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها52 |
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
|
خلاصه تحقیق 57 |
|
بحث و نتیجه گیری59 |
|
پیشنهادهای تحقیق |
|
الف- پیشنهادات برخاسته از تحقیق 71 |
|
ب- پیشنهادات برای تحقیقات بعدی 73 |
|
منابع و مأخذ 75 |
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول 1- مفروضات نظریة x و y درباره انسان21
جدول 2- فراوانی و درصد پاسخگویان براساس جنسیت46
جدول 3- فراوانی و درصد پاسخگویان براساس نوع استخدام47
جدول 4- فراوانی و درصد پاسخگویان براساس مدرک تحصیلی47
جدول 5- فراوانی و درصد پاسخگویان براساس سن48
جدول 6- فراوانی و درصد پاسخگویان براساس سوابق ورزشی48
جدول 7- فراوانی و درصد پاسخگویان براساس سنوات خدمت49
جدول 8- میانگین و انحراف معیار هرکدام از انگیزندهها50
جدول 9- میانگین و انحراف معیار هرکدام از عوامل بهداشتی51
جدول 10- نتایج آزمون تی مستقل مربوط به جنسیت در مورد عوامل انگیزش52
جدول 11- تجزیه و تحلیل داده ها در مورد عوامل انگیزنده معنا دار53
جدول 12- نتایج تحلیل واریانس مقایسه سطوح مختلف تحصیلی با عوامل ایجاد انگیزش53
جدول 13- نتایج تحلیل واریانس مقایسه سوابق مختلف خدمت با عوامل ایجاد انگیزش54
جدول 14- نتایج تحلیل واریانس مقایسه سطوح مختلف سنی با عوامل ایجاد انگیزش 55
فهرست اشکال
عنوان صفحه
شکل 1- تحولات تاریخی نگرش مدیریت و روانشناسی به انگیزش17
شکل 2- طبقه بندی سلسله مراتب نیازهای مازلو19
شکل 3- فرایند انگیزش از طریق ارضای نیازها20
شکل 4- الگوی ساده انتظار25
سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روانشناسی
| دسته بندی | روانشناسی |
| بازدید ها | 29 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 317 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 214 |
سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان
مقدمه :
خلاقیت به عنوان یک نیاز عالیه بشری در تمام ابعاد زندگی او مطرح است و عبارت است از ، تحولات دامنه دار و جهشی در فکر و اندیشه انسان ، به طوریکه حائز یک توانائی در ترکیب عوامل قبلی به طرق جدید باشد را شامل می شود . خلاقیت همچون عدالت ؛ دموکراسی و آزادی برای افراد مختلف دارای معانی مختلف می باشد ولی یک عامل مشترک در تمام خلاقیتها این است که خلاقیت همیشه عبارت است از : «پرداختن به عوامل جدیدی که عامل خلاقیت در آنها موجود بوده و بعنوان مجموع میراث فرهنگی عمل می کند ولی آنچه که تازه است ترکیب این عوامل در الگوی جدید است» (آقائی فیشانی، 1377ص ; 16).
تحقیق در مورد خلاقیت ، از زمان گالتون 1869شروع شد که در مورد نوابغ شروع به مطالعه نمود . و جنبه های منشی و وراثتی آنرا مد نظر قرار داد . ولی آغاز واقعی آن به پژوهشهای خلاقیت گیلفورد در سال 1950که او را پدر و بانی تحقیقات ، در زمینه خلاقیت شناخته اند، باید دانست که عوامل مختلف خلاقیت را از طریق تجزیه عوامل بررسی کرد. برای گیلفورد و همکارانش ، خلاقیت و حل مسئله در واقع پدیده های بسیار مشابهی می باشند که در هر دو مورد فرد مجبور است در رفتار خود کار یا عملی راکه حداقل برای خودش تازه است ، را انجام دهد . یعنی در مورد مسئله های جدید یا در مقابل موقعیتی جدید، پاسخی جدید بوجود آورد (آرلت ، 1359ص:2 ).
عنوان صفحه
فصل اول : طرح کلی پژوهش1
دعای هنرمند2
مقدمه3
بیان مسئله 6
ضرورت و اهمیت حرکت به سوی خلاقیت 8
اهداف تحقیق 10
فرضیات تحقیق 12
تعریف مفاهیم و واژه ها12
محدودیتهای تحقیق13
خلاصه فصل15
فصل دوم : سابقه موضوع تحقیق 16
مقدمه17
ساختار مغز و عملکرد آن18
تعاریف خلاقیت 25
1 . نگرشهای خاستگاهی 26
2 . نگرشهای فرایندی 27
رابطه هوش و خلاقیت 31
فرایند خلاقیت 36
مراحل والاس 37
مراحل اسبورن 39
مراحل تورنس 41
نظریه های خلاقیت 42
1. نظریه های جهان باستان42
2. نظریه های جدید فلسفی 44
3. نظریه های روان شناسی 45
4. روانکاوی جدید 46
خصوصیات افراد خلاق 49
نیازهای افراد خلاق 56
عوامل موثر در خلاقیت58
هوش 59
ویژگیهای شخصیتی61
خانواده63
مدرسه و دانشگاه و نقش آن در خلاقیت 65
نقش انگیزه های درونی و بیرونی در خلاقیت69
تاثیرات عوامل خاص بر خلاقیت 70
سن 70
جنس71
ارزشها و فشارهای اجتماعی 71
تحصیلات72
نقش کوشش در خلاقیت72
شرایط محیطی مطلوب برای خلاقیت 73
تکنیکهای خلاقیت و نو آوری74
یورش فکری75
مدل سینکتیکس 77
تکنیک دلفی ... 78
آموزش خلاقیت 87
الف : آموزش و پرورش عمومی خلاقیت87
آموزش خلاقیت در جهان 88
ب : آموزش خلاقیت در کودکان و دانش آموزان 89
نکات قابل توجه در آموزش خلاقیت به فراگیران93
آنچه مربی برای پرورش فکر خلاق باید انجام دهد 96
محتوای درسی فراگیر و ارتباط آن با خلاقیت 99
اصول اساسی در پرورش خلاقیت 107
عوامل موثر در پرورش خلاقیت 108
نقش امنیت و آزادی روانی در خلاقیت 113
خلاقیت و حل مسئله 115
خلاقیت و پیشرفت تحصیلی 117
خلاقیت و هنر 118
خلاقیت و توسعه اقتصادی 121
اثر محرک عاطفی در خلاقیت 122
شرایط لازم جهت استفاده حداکثر از قدرت تصور در خلاقیت 126
موانع خلاقیت 128
عامل شانس در کاوش در مسیر خلاقیت 127
با تصور خلاق می توان روابط شخصی را بهبود بخشید139
سوابق پژوهش در ایران 141
سوابق پژوهش در خارج 143
نتیجه گیری و جمع بندی فصل دوم147
فصل سوم : روش اجرای پژوهش150
روش تحقیق151
روش گرد آوری اطلاعات152
ابزار گردآوری اطلاعات 152
جامعه آماری152
تعداد و روش نمونه گیری 153
نمره گذاری آزمون 154
نحوه تبدیل نمره خام به نمره استاندارد 154
اعتبار آزمون155
روش استخراج مصاحبه کتبی 155
اساس تئوریکی پرسشنامه و مصاحبه کتبی 156
روشهای آماری156
خلاصه فصل158
--
فصل چهارم :یافته های پژوهش و تجزیه و تحلیل آنها 159
مقدمه160
تجزیه یافته های پژوهش 161
تحلیل یافته های پژوهش205
خلاصه فصل 208
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات 209
نتیجه گیری210
پیشنهادات212
منابع 214
پیوستها 221
به همراه جداول و نمودارها
بررسی و تحلیل عملیات روانی علیه جوانان کشور در سال 1386 و ارائه راهبردهای مقابله با آنها
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 28 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 320 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 228 |
پایان نامه بررسی و تحلیل عملیات روانی علیه جوانان کشور در سال ۱۳۸۶ و ارائه راهبرد های مقابله با آنها
مقدمه
در تمامی جوامع بشری جوانان از سرمایه های اصلی و کارآمد کشور به حساب آمده و به عنوان آینده سازان جامعه همواره مورد توجه مسئولان و سردمداران بوده اند. در کشور عزیز اسلامی ایران نیز جوانان برمند اسلام چه در صحنه انقلاب و چه در صحنه های حماسه آفرین 8 سال دفاع مقدس نقش به سزائی را ایفاء نموده و همانند جوانان صدر اسلام، یاری کننده رسول مکرم اسلام بوده و بنای حکومت نبوی را با تلاش و توان جوانی خویش به ثمر رسانده و همواره در کنار حضرات معصومین ثمره وجودی اسلام را حفظ کرده اند و هم اکنون نیز با ندای لبیک خویش به مقام عظمای ولایت، سردمدار بر افراشتن پرچم اقتدار اسلام ناب محمدی در عرصه سیاست جهانی می باشند و اقتدار نظام اسلامی را حافظ بوده و خواهند بود .
در واقع، عملیات روانی که مفهوم اصلی این تحقیق است، از مفاهیمی است که تا به حال تعاریف متعدد و گوناگونی براساس شرایط استفاده از آن ارائه شده است. صلاح نصر از نویسندگان مصری در تعریف عملیات روانی میگوید: عملیات روانی همان جنگ کلمه و عقیده است، خواه به صورت مخفی، آشکار، شفاهی و یا کتبی باشد. اساساً سلاحی است که به انسان و عقل او توجه دارد و هرگاه امکان برقراری ارتباط عاطفی با مخاطب را داشته باشد میتواند به اعماق او نفوذ کند.
فهرست.. ۱
فصل اول۳٫ ۱
فصل دوم۱۳٫ ۱
فصل سوم ۳۹٫ ۱
فصل چهارم ۱۴۱٫ ۱
پیوستها ۱۵۳٫ ۱
فصل اول مقدمه أ
بیان مسئله: ب
اهمیت و ضرورت تحقیق: ج
اهداف تحقیق: ج
پیشینة تحقیق: د
سؤالات تحقیق: ه
روش تحقیق: ه
روش جمعآوری اطلاعات: ه
جامعه آماری و نمونة تحقیق (روش نمونهگیری ذکر شود): و
ابزار اندازهگیری (روایی و اعتبار ابزار ذکر شود): ز
روشهای تجزیه و تحلیل اطلاعات و مدلهای آماری مورد استفاده: ز
تعریف مفاهیم. ز
شرح خدمات گزارش. ح
فصل دوم : ی
مبانی نظری تحقیق. ی
مقدمه أ
بخش اول. ب
عملیات روانی و تهدیدات علیه جوانان در نگاه مقام معظم رهبری. ب
بخش دوم : تعاریف و مفاهیم نظری. ه
عملیاتروانی: ه
تقسیم بندی عملیاتروانی: ه
بخش سوم : فشارهای عملی و روانی در عملیات روانی. ک
بخش چهارم : عملیاتیسازی عملیات روانی. ث
فصل سوم : ض
ارائه و تحلیل داده های مع آوری شده از رسانه های بیگانه ض
مقدمه ۲۷
بخش دوم : محور یابی عملیات روانی. ۴۴
بخش سوم : اطلاعات کمی محوریابی عملیات روانی رسانه های بیگانه علیه جوانان. ۶۴
نتایج کلی حاصل از تحلیل کمی عملیات روانی رسانه های بیگانه در حوزه متغیرهای اجتماعی. ۶۶
نمودار ۱- اجتماعی (مجموع فراوانی هر یک از مؤلفههای عملیات روانی در جهت بزرگنمایی مسائل اجتماعی) ۶۷
نمودار ۲- اجتماعی (درصد هر یک از مؤلفه های عملیات روانی در جهت بزرگنمایی مسائل اجتماعی) ۶۸
نمودار ۳- اجتماعی (مجموع فراوانی سهم هر کشور در ایجاد عملیات روانی جهت بزرگنمایی مسائل اجتماعی) ۶۹
نمودار ۴- اجتماعی (درصد سهم هر کشور در ایجاد عملیات روانی جهت بزرگنمایی مسائل اجتماعی) ۷۰
نمودار ۵- اجتماعی (مجموع فراوانی متغیرهای عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل اجتماعی به تفکیک کشور) ۷۱
نمودار ۶- اجتماعی (مجموع فراوانی فعالیت هر کشورها به تفکیک عامل عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل اجتماعی) ۷۲
نمودار ۷- اجتماعی (درصد هر یک از عوامل عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل اجتماعی از سوی آمریکا) ۷۳
نمودار ۷- اجتماعی (درصد هر یک از عوامل عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل اجتماعی از سوی اسرائیل) ۷۴
نمودار ۹- اجتماعی (درصد هر یک از عوامل عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل اجتماعی از سوی انگلیس) ۷۵
نمودار ۱۰- اجتماعی (درصد هر یک از عوامل عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل اجتماعی از سوی فرانسه) ۷۶
نمودار ۱۱- اجتماعی (درصد هر یک از عوامل عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل اجتماعی از سوی آلمان) ۷۷
نمودار ۱۲- اجتماعی (درصد هر یک از عوامل عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل اجتماعی از سوی گروههای معاند و مخالف) ۷۸
ب) متغیر های اقتصادی. ۷۹
نتایج کلی حاصل از تحلیل کمی عملیات روانی رسانه های بیگانه در حوزه متغیرهای اقتصادی. ۸۰
نمودار ۱۳- اقتصادی (مجموع فراوانی هر یک از مؤلفه های عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل اقتصادی) ۸۰
نمودار ۱۴- اقتصادی (درصد هر یک از مؤلفه های عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل اقتصادی) ۸۱
نمودار ۱۵- اقتصادی (مجموع فراوانی سهم هر کشور در ایجاد عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل اقتصادی) ۸۲
نمودار ۱۶- اقتصادی (درصد سهم هر کشور در ایجاد عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل اقتصادی) ۸۳
نمودار ۱۷- اقتصادی (مجموع فراوانی سهم هر کشور در ایجاد مرلفههای عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل اقتصادی) ۸۴
نمودار ۱۸- اقتصادی (درصد مجموع فراوانی سهم هر کشور در ایجاد عملیات روانی “القاء بحرانی بودن اوضاع جوانان و بزرگنمایی مشکلات جوانان”) ۸۵
نمودار ۱۹- اقتصادی (درصد مجموع سهم هر کشور در ایجاد عملیات روانی “القاء وجود تبعیض طبقاتی در میان جوانان”) ۸۶
نتایج کلی حاصل از تحلیل کمی عملیات روانی رسانه های بیگانه در حوزه متغیرهای سیاسی. ۸۷
نمودار ۲۰- سیاسی (وضعیت فراوانی هر یک از مؤلفه های عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل سیاسی به تفکبک کشور) ۸۸
نمودار ۲۱- سیاسی (مجموع فراوانی هر یک از مؤلفه های عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل سیاسی) ۸۹
نمودار ۲۲- سیاسی (درصد هر یک از مؤلفه های عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل سیاسی) ۹۰
نمودار ۲۳- سیاسی (مجموع فراوانی فعالیت هر یک از کشورها در جهت ایجاد عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل سیاسی) ۹۱
نمودار ۲۴- سیاسی (درصد فعالیت هر یک از کشورها در جهت ایجاد عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل سیاسی) ۹۲
نمودار ۲۵- سیاسی (درصد فعالیت آمریکا به تفکیک مؤلفههای عملیات روانی در جهت تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل سیاسی) ۹۳
نمودار ۲۶- سیاسی (درصد فعالیت اسرائیل به تفکیک مؤلفههای عملیات روانی در جهت تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل سیاسی) ۹۴
نمودار ۲۷- سیاسی (درصد فعالیت انگلیس به تفکیک مؤلفههای عملیات روانی در جهت تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل سیاسی) ۹۵
نمودار ۲۸- سیاسی (درصد فعالیت فرانسه به تفکیک مؤلفههای عملیات روانی در جهت تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل سیاسی) ۹۶
نمودار ۲۹- سیاسی (درصد فعالیت آلمان به تفکیک مؤلفههای عملیات روانی در جهت تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل سیاسی) ۹۷
نمودار ۳۰- سیاسی (درصد فعالیت معاند و مخالف به تفکیک مؤلفههای عملیات روانی در جهت تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل سیاسی) ۹۸
نمودار ۳۱- فرهنگی و مذهبی (مجموع فراوانی هر یک از مؤلفه های عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل فرهنگی و مذهبی) ۱۰۰
نمودار ۳۲- فرهنگی و مذهبی (درصد هر یک از مؤلفه های عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل فرهنگی و مذهبی) ۱۰۱
نمودار ۳۳- فرهنگی و مذهبی (مجموع فراوانی فعالیت هر کشور در ایجاد عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل فرهنگی و مذهبی) ۱۰۲
نمودار ۳۴- فرهنگی و مذهبی (درصد فعالیت هر کشور در ایجاد عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل فرهنگی و مذهبی) ۱۰۳
نمودار ۳۵- فرهنگی و مذهبی (مجموع فراوانی فعالیت هر کشور در ایجاد تأثیر بر بزرگنمایی مسائل فرهنگی و مذهبی از طریق عوامل عملیات روانی) ۱۰۴
نمودار ۳۶- فرهنگی و مذهبی (درصد فعالیت آمریکا به تفکیک عوامل ایجاد کننده عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل فرهنگی و مذهبی) ۱۰۵
نمودار ۳۷- فرهنگی و مذهبی (درصد فعالیت اسرائیل به تفکیک عوامل ایجاد کننده عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل فرهنگی و مذهبی) ۱۰۶
نمودار ۳۸- فرهنگی و مذهبی (درصد فعالیت انگلیس به تفکیک عوامل ایجاد کننده عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل فرهنگی و مذهبی) ۱۰۷
نمودار ۳۹- فرهنگی و مذهبی (درصد فعالیت فرانسه به تفکیک عوامل ایجاد کننده عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل فرهنگی و مذهبی) ۱۰۸
نمودار ۴۰- فرهنگی و مذهبی (درصد فعالیت آلمان به تفکیک عوامل ایجاد کننده عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل فرهنگی و مذهبی) ۱۰۹
نمودار ۴۱- فرهنگی و مذهبی (درصد فعالیت گروههای معاند و مخالف به تفکیک عوامل ایجاد کننده عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی مسائل فرهنگی و مذهبی) ۱۱۱
نتایج کلی حاصل از تحلیل کمی عملیات روانی رسانه های بیگانه در حوزه موضوعات متفرقه غیر قابل جایگذاری در طبقات چهار گانه ۱۱۲
نمودار ۴۲- سایر موضوعات (مجموع فراوانی عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی سایر موضوعات به تفکیک کشور) ۱۱۳
نمودار ۴۳- سایر موضوعات (درصد عملیات روانی تأثیرگذار بر بزرگنمایی سایر موضوعات به تفکیک کشور) ۱۱۴
نمودار ۴۴- مجموع کل فراوانی فعالیتهای عملیات روانی به تفکیک حوزههای تأثیر. ۱۱۷
نمودار ۴۵- درصد کل فعالیتهای عملیات روانی به تفکیک حوزههای تأثیر. ۱۱۸
نمودار ۴۶- مجموع کل فعالیتهای عملیات روانی به تفکیک کشور ۱۱۹
بخش چهارم : شگردهای تبلیغی. ه
فصل چهارم : ط
تعیین فرصتها، تهدیدها، نقاط قوت، نقاط ضعف و ارائه راهبردهای مقابله با عملیات روانی. ط
مقدمه : ۱۰
بخش اول : فرصتها، تهدیدات، نقاط قوت و نقاط ضعف.. ۱۲
بخش دوم : راهبردهای مقابله با عملیات روانی رسانه های بیگانه: ۱۵
منابع. ۲۰
پیوستها ۲۳
پروژه سیستم اطلاعات مدیریت و کاربرد آن در برنامه ریزی تولید شرکت تولیدی مهپا
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 29 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 78 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 110 |
بخشی از مقدمه:
برای MIS هیچ تعریف جامعی که مورد قبول همگان قرار گرفته باشد وجود ندارد و آنچه که بدین عنوان موجود است، انعکاسی است از تأکیدات و پیش داوریهای نویسنده ای خاص. واژه MIS تقریباً با کامپیوتر که بر پایه پردازش داده ها بنا شده مترادف گردیده و در حقیقت کتابهائی که تحت عنوان MIS وجود دارد اختصاصاً دارای رئوس مطالبی چون آنالیز سیستمها، طراحی بایگانی و سایر تراکنشهای تکنیکی مختلف بر اساس سیستمهای کامپیوتری می باشد. این تأکیدات باعث جهت یافتن و بوجود آمدن تعریفی برای MIS توسط کلی (KELLY) بشرح زیر گردید: سیستمهای اطلاعاتی مدیریت عبارتست از کوششهای انسانی با استفاده از ابزار کامپیوتری جهت جمع آوری، نگهداری، بازیابی اطلاعات با بهره گیری از سیستمهای ارتباطی به منظور مدیریت مطلوب فعالیتهای سازمان. ...
فهرست مطالب:
بخش اول: سیستمهای اطلاعاتی
مقدمه
فصل اول: سیستمهای اطلاعات مدیریت
ـ نگاهی کلی به سیستمهای اطلاعات مدیریت
ـ سیستمهای اطلاعات مدیریت چیست؟
ـ دانش و اطلاعات مورد نیاز
ـ طبیعت دادهها، اطلاعات و ارتباطات
ـ مدیریت اجرایی و سطوح آن
ـ ماهیت برنامهریزی و تصمیمگیی و تکنیکهای قابل دسترسی آن
فصل دوم: سیستمهای اطلاعاتی و سازمان
ـ سیستمهای اطلاعاتی و سازمان
1) سیستمهای اطلاعاتی بر اساس وظایف مختلف سازمان
2) سیستمهای اطلاعاتی بر اساس عملیات و ساختار مدیریتی سازمان
ـ سیستم پردازش تراکنشها
ـ سیتسمهای اطلاعاتی مدیریت
ـ سیستم گزارشهای مدیریت
ـ سیستم اطلاعات پشتیبانی تصمیمگیری
ـ سیستم اطلاعاتی مدیریت سطح بالا
3) سیستمهای اطلاعاتی بر اساس صورت فیزیکی آنها
ـ اجزای فیزیکی سیستم
ـ وظایف پردازشی سیستم
فصل سوم: مدیریت اطلاعات
ـ مدیریت اطلاعات
ـ اهمیت مدیریت اطلاعات
ـ دانش MIS
ـ مدیر و سیستم
ـ سیستم اطلاعات مدیریت
ـ تعریف MIS
ـ اجزای MIS
ـ مدلی از MIS
ـ ایجاد MIS
ـ مسئولیت مدیریت در مورد MIS
بخش دوم: بررسی سیستم برنامهریزی تولید
فصل چهارم: سیستم برنامهریزی تولید
ـ گذری بر سیستمهای برنامهریزی تولید
ـ زیر سیستم ورودی
ـ زیر سیستم خروجی
ـ سیستم اطلاعات حسابداری
ـ زیر سیستمهای مهندسی صنایع
ـ زیر سیستم هوشمند تولید
ـ اطلاعات مربوط به کارگران تولید
ـ سیستمهای رسمی
ـ سیستمهای غیر رسمی
ـ اطلاعات مربوط به تأمین کنندگان
ـ زیرسیستم انبارداری
ـ اهمیت سطح کالاهای موجود
ـ هزینه نگهداری
ـ هزینه خرید
ـ زیرسیستمهای کیفیت
ـ زیرسیستم هزینه
فصل پنجم: سیستم اطلاعاتی تولید
ـ چگونه مدیریت از سیستم اطلاعاتی تولید بهره میگیرند
ـ سیستمهای اطلاعاتی و تکنولوژی اطلاعات
ـ یک سیستم اطلاعاتی چیست؟
ـ سیستمهای اطلاعاتی متعارف و غیر متعارف
ـ یک سیستم اطلاعاتی مبتنی بر کامپیوتر چه نوع سیستمی است
ـ ساختار و ترکیب بندی سیستمهای اطلاعاتی
ـ دستهبندی سیستمهای اطلاعاتی
ـ دستهبندی بر اساس ساختار سازمانی
ـ دسته بندی اطلاعات بر اساس عملکردشان
ـ دسته بندی اطلاعات بر اساس نوع خدمتی که ارائه میکنند
ـ انواع عمده سیستمهای اطلاعاتی
ـ سیستم اطلاعات مدیریت دانش
ـ سیستمهای اطلاعاتی پردازش امور اداری و کاربردی
ـ سیستمهای اطلاعاتی مدیریتی
ـ معماری اطلاعات
ـ سیستمهای پایهگذاری شده بر اساس وب
ـ اینترنت
ـ اینترانت
ـ اکسترانت
فصل ششم: بررسی وضعیت برنامهریزی تولید شرکت مهپا
ـ بررسی وضعیت فعلی سیستم برنامهریزی تولید
شرکت مهپا با سیستم برنامهریزی تولید ساخت یافته
بخش سوم: طراحی سیستم برنامهریزی تولید
فصل هفتم: طراحی سیستم برنامهریزی تولید با استفاده از سیستم اطلاعات مدیریت
ـ انتخاب موضوع پروژه
ـ تشریح محل انجام پروژه
ـ تشریح فرآیندهای صورت گرفته در طراحی سیستم
ـ مستندات مورد نیاز در طراحی سیستم
پروژه شبکه های بی سیم
| دسته بندی | شبکه های کامپیوتری |
| بازدید ها | 35 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 2673 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 95 |
نیاز روز افزون به پویایی کارها ، استفاده از تجهیزاتی مانند تلفن همراه ، پیجرها و ...بواسطه وجود شبکه های بی سیم امکان پذیر شده است . اگر کاربر یا شرکت یا برنامه کاربردی خواهان آن باشد که داده و اطلاعات مورد نیاز خود را به صورت متحرک در هر لحظه در اختیار داشته باشند ، شبکه های بی سیم جواب مناسبی برای آنها است.اخیرا شبکه های محلی بیسیم به عنوان جایگزین و یا مکمل شبکه های معمولی دارای سیم مطرح شده اند. به دلیل عدم نیاز به سیم واتصالات برای برقراری ارتباط, این شبکه ها آزادی تحرک بیشتری ایجاد می کنند , ساده تر و مطمئن تر هستند و از همه مهمتر ارزانتر تمام می شوند. شبکه محلی بی سیم حتی می تواند جایگزین شبکه تلفن داخلی ,البته با امکانات بسیار بالاتر شود. علاوه بر این نصب و نگهداری آنها آسان ,ساده و سریع است, تقریبا هر محل کاری که بیش از یک نفر در آن مشغول به کار است , دارای یک شبکه محلی است.شبکه های محلی برای منظورهای مختلفی بکار گرفته می شوند, ازجمله دسترسی به اطلاعات اداری مشترک , استفاده مشترک از نرم افزارها و پرینترها و اتصال به اینترنت. اتصال به شبکه های محلی تاکنون از طریق سیم شبکه صورت می گرفته است. سیمی که باید از محل کامپیوتر شما تا مرکز اتصال کلیه سیم های شبکه به یکدیگر (hub) بر روی دیوارها , سقف ها واز داخل کانال هاامتداد می یافته است. طبیعتا هر کامپیوتر برای اتصال به شبکه محلی باید نزدیک به یک پریز شبکه باشد.البته با پیشرفت هایی که اخیرا در تکنولوژی ارتباطات بی سیم حاصل شده است ,دیگر احتیاجی به سیم و پریز نیست.
فهرست:
عنوان صفحه
مقدمه 1
فصل اول
بررسی اجمالی شبکه های بی سیم و کابلی
1-تشریح مقدماتی شبکه های بی سیم و کابلی 3
2- عوامل قابل مقایسه شبکه های بی سیم و کابلی 3
3- جدول مقایسه ای بین شبکه های بی سیم و کابلی 5
4- انواع شبکه های بی سیم 6
فصل دوم
امنیت در شبکه های بی سیم
1-سه روش امنیتی 9
2- انواع استاندارد11 ,802 9
3- معماری شبکه های محلی بی سیم 13
1-3 همبندی های 11 ,802 13
2-3 خدمات ایستگاهی 15
3-3 خدمات توزیع 16
4-3 دسترسی به رسانه 17
5-3 لایه فیزیکی 18
6-3 استفاده مجدد از فرکانس 23
7-3 آنتن ها 23
4-استاندارد b 11 ,802 24
1-4 اثرات فاصله 25
2-4 پل بین شبکه ای 26
3-4 پدیده چند مسیری 26
5- استاندارد a11 ,802 26
1-5 افزایش پهنای باند28
2-5 طیف فرکانسی تمیزتر29
3-5 کانالهای غیرپوشا29
6- همکاری Wi-Fi29
7-استاندارد بعدی IEEE 802.11g30
فصل سوم
بررسی شبکه Bluetooth
1-Bluetooth 34
1-1 غولهای فناوری پیشقدم شده اند35
2-1 چگونگی ایجاد بلوتوث وانتخاب نام برای این کنولوژی35
2- نگاه فنی به بلوتوث37
3- باند رادیویی37
4- جهشهای فرکانسی38
5- تخصیص کانال38
6- ساختمان توپولوژی توزیع شده شبکه های محلی شخصی بلوتوث 43
7- پیکربندی45
8- کاربردهای بلوتوث46
9- پشته پروتکلی بلوتوث49
10- لایه رادیویی در بلوتوث50
11- لایه باند پایه در بلوتوث51
12- لایه L2CAP در بلوتوث52
13- ساختار فریم در بلوتوث53
14- امنیت بلوتوث54
15- سرویسهای امنیتی بلوتوث55
16-ویژگی امنیت به عنوان یکی از مشخصه های بلوتوث55
فصل چهارم
Bluetooth و سایر فن آوریهای بی سیم
مقدمه 57
1- سایر فن آوری های بی سیم58
2- مقایسه ارتباطات بی سیم Bluetooth و IrDA58
3- مقایسه ارتباطات بی سیم Home RF و Bluetooth60
4- فن آوری WPAN بطور خلاصه61
فصل پنجم
زبانهای برنامه نویسی Markup بی سیم
1- Compact HTMAL63
2-آینده Basic XHTMAL 64
3- ویرایشگرهائی برای ایجاد مضامین I-mode64
4-ویرایشگرهای متن ساده64
5- ویرایشگرهای کد 65
فصل ششم
کاربردهای آینده برای فن آوری بی سیم Bluetooth
1- حوزه های کاربردی آینده68
2- خرده فروشی و e-Commerce موبایل68
3- پزشکی68
4- مسافرت 69
5-شبکه سازی خانگی70
فصل هفتم
PAN چیست؟
1-شبکه محلی شخصی و ارتباط آن با بدن انسان74
2- PAN چگونه کار می کند؟ 75
3-تکنولوژی بی سیم بلوتوث وشبکه های محلی شخصی در خانه ودر جاده76
4- لایه های پروتکل معماری بلوتوث78
5- PAN تغییرات اتصالات در آینده82
6- بلوتوث یک تواناساز برای شبکه های محلی شخصی83
1-6- مقدمه 83
2-6- AD HOCیک انشعاب شبکه ای83
3-6- شبکه سازی بلوتوث 84
4-6- معماری تابعی برای زمانبندی اسکترنت90
فاقد منابع می باشد. پایان نامه کامل ولی بدون ذکر منابع
دانلود پاورپوینت معرفی بازاریابی ( فصل اول کتاب مدیریت بازاریابی احمد روستا و همکاران )
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 21 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 173 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 25 |
دانلود پاورپوینت معرفی بازاریابی ( فصل اول کتاب مدیریت بازاریابی احمد روستا و همکاران )
تعداد اسلاید25 اسلاید
فرمت پاورپوینت (قابل ویرایش)
دسته مدیریت بازاریابی
کتاب مدیریت بازاریابی تالیف روستا، ونوس و ابراهیمی از جمله منابع مهم درس مدیریت بازاریابی در سطح کارشناسی می باشد این فایل شامل پاورپوینت فصل اول این کتاب با عنوان معرفی بازاریابی ...
مطالعه ارزیابی اثرات توسعه صنعتی بر محیط زیست
| دسته بندی | کشاورزی |
| بازدید ها | 30 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 134 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 81 |
عنوان پروژه : ارزیابی اثرات توسعه صنعتی بر محیط زیست
مقدمه
امروزه مباحث تخصصی و کاربردی در حوزه صنعت از وسعت شایان توجهی برخوردار است و با توجه به وجود رویه های مختلف در عملکرد عوامل مرتبط با امور محیط زیست انسانی، برقراری ارتباط و استفاده از تجربیات مثبت گروه های داوطلب ایجاد وحدت رویه بین واحد های استفاده کننده از خدمات زیست محیطی و بالاخره شناخت فراگیر و سهل الوصول شرکت های مشاور طراح و سازنده تجهیزات و تاسیسات مربوطه دارای اولویت مهمی می باشد. خوشبختانه دسترسی به شبکه های جهانی اطلاعات، دستیابی به بخشی از موارد فوق را تسهیل نموده و لیکن با نگاهی واقع بینانه فقر اطلاعاتی غیر قابل انکاری در حوزه محیط زیست صنعتی کشور مشهود است که انجام اقدامات موثر و ضربتی را توجیه پذیر و الزامی می نماید. تحول در راهبردهای حفاظت محیط زیست ، حاکی از تحول رو به تکامل رویکردهای زیست محیطی می باشد که در رابطه با بسط مفهوم توسعه قرار می گیرند. در چند دهه اخیر، تحول های مختلف صنعتی عبارت بوده اند از نادیده گرفتن مشکل، رقیق کردن (Dilution) ، کنترل آلودگی در انتهای خط (End-of-pipe) ، بازیافت، استفاده مجدد و پیشگیری از آلودگی (Pollution Prevention) که هر یک از این رویکردها در دوره زمانی خاصی مورد توجه قرار گرفته است. با توجه به روند رو به رشد صنایع و فراگیر شدن آلودگی ناشی از آنها، اخیرا توجه به رویکردهای بیولوژیک رشد فزاینده ای یافته است.
فهرست مطالب پروژه ارزیابی توسعه صنعتی بر محیط زیست به صورت زیر می باشد :
- مقدمه
- فصل اول : نقش صنایع در رویکرد های زیست محیطی
- تاریخچه فعالیت صنعتی در ایران
- توسعه صنعتی و محیط زیست
- نمای عمومی فرایند تولید در واحدهای صنعتی
- روش های جلوگیری از آلودگی
- وضعیت صنایع کشور از دیدگاه نوع صنعت و تعداد کارکنان
- فعالیت های زیست محیطی بخش صنعت و معدن
- فصل دوم : راهبردهای زیست محیطی در صنعت
- نادیده گرفتن مشکل
- رقیق کردن
- کنترل آلودگی در انتهای خط
- پیشگیری از آلودگی
- شیوه های اصلی راهبرد تولید پاکتر
- ویژگی های رویکرد تولید پاکتر
- تنوع و گستردگی
- حفاظت محیط زیست
- مقایسه رویکرد کنترل آلودگی در انتهای خط و تولید پاکتر
- تولید پاکتر و توسعه پایدار
- دلایل سرمایه گذاری در تولید پاکتر
- سیاست ها و اهرم های مورد استفاده برای هدایت صنایع به سمت تولید پاکتر
- موانع و مشکلات اجرایی نمودن استراتژی های تولید پاکتر
- فصل سوم : نگاهی اجمالی به محیط زیست
- تاریخچه سازمان حفاظت محیط زیست
- هدف
- وظایف اساسی سازمان
- تشکیلات سازمان
- دفاتر مستقل
- معاونت آموزش و پرورش و برنامه ریزی
- دفتر آموزش زیست محیطی
- دفتر طرح و برنامه و اطلاع رسانی
- دفتر مشارکت های مردمی
- معاونت محیط زیست انسانی
- معاونت محیط زیست طبیعی و تنوع زیستی
- فصل چهارم : دستورالعمل اجرایی عملی تولید پاکتر
- فاز اول – برنامه ریزی و سازماندهی
- فاز دوم – پیش ارزیابی
- فاز سوم – ارزیابی
- فاز چهارم – بررسی و مطالعات امکان سنجی
- فاز پنجم – اجرا و استمرار
- فهرست منابع
بررسی عوامل مؤثر بر راندمان کورههای دوار سیمان از دیدگاه بهره برداری و آنالیز شیمیایی خوراک کوره
| دسته بندی | شیمی |
| بازدید ها | 23 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 32651 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 250 |
مقدمه
1- سیمان چیست؟
سیمان گردی است نرم جاذب آب و چشبانده خرده سنگ که اساساً مرکب است از ترکیبات پخته شده و گداخته شده اکسید کلسیم با اکسید سیلیس اکسید آلومینیوم و اکسید آهن.
ملات این گرد قادر است به مرور در مجاورت هوا یا در زیر آب سخت شده و ضمن داشتن ثبات حجم مقاومت خود را حفظ نموده و در فاصله 28 روز در زیر آب ماندن دارای حداقل مقاومت 25 نیوتن بر میلیمتر مربع باشد.
2- مقدمهای کوتاه از تاریخچه صنعت سیمان
اختراع کوره دوار سیمان در سال 1885 میلادی توسط Fredrik ransom در انگلستان به ثبت رسید. اولین کوره ران سام 1.5 متر قطر و 7.5 متر طول داشت.
سوخت کوره دوار در آمریکا مایع(نفت کوره) و در المان پودر ذغالسنگ بود و خوراک کوره هم به صورت دوغاب و هم به صورت پودر تهیه میگردد. کلینکر خروجی از کوره وارد استوانه عمودی یا استوانه دواری میشد و توسط هوا خنک میگردید و هوای خروجی از خنککن جهت سوختن ذغال یا نفت کوره مورد استفاده قرار میگرفت.
تکنولوژی جدید سیمان برای اولین بار با راهاندازی کوره 100 تنی سیمان ری در نزدیکی کوه بیبیشهربانو و در سال 1312 در ایران متولد شد. راهاندازی کارخانه سیمان ری به مفهوم ایجاد شتاب در نوسازی و صنعتی شدن کشور بود و از این رو سهم این کارخانه در پیریزی بسیاری از کارخانهها و تاسیسات صنعتی دانشگاهی بهداشتی کشاورزی و... استثنائی و در خور توجه است.
در حال حاضر پروژههای بسیاری در نقاط مختلف کشور در دست اجرا میباشد که بسیاری از آنها تا سال 1390 به تولید خواهند رسید با راهاندازی این پروژهها ظرفیت تولید سیمان ایران به حدود 70 میلیون تن در سال خواهد رسید که معادل 2.5 درصد تولید سیمان جهان خواهد بود.
ضمناً مصرف سرانه سیمان در کشور در حال حاضر حدود 450 کیلوگرم است که بالاتر از متوسط مصرف جهانی(340 کیلوگرم) میباشد.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
فصل اول: طرحی از یک کارخانه سیمان با تکنولوژی روز دنیا
فصل دوم: اجزاء سیستم پخت
1-2- مشخصههایی از کوره دوار سیمان
1-1-2- غلطکها
2-1-2- غلطک بالابر
3-1-2- سیستم چرخاننده کوره
4-1-2- آببندی سر و ته کوره
2-2- نسوزکاری کوره
3-2- مشخصههایی از پیش گرمکن
4-2- مسیر فرعی
5-2- سیستم تکلیس(Calciner)
6-2- مشخصههایی از خنککن
7-2- انواع خنککنها
1-7-2- خنککن مشبک
8-2- اتاق کنترل
9-2- سوخت رسانی و مشعل
1-9-2- اصول سوختن و کنترل شعله
2-9-2- شعله
3-9-2- درجه حرارت شعله
فصل سوم: پروژه
فصل چهارم: شناخت متغیرهای کنترل سیستم پخت
1-4- کنترل کوره
2-4- خنک کردن کلینکر
3-4- سوخت کوره
4-4- تغذیه کوره
5-4- متغیرهای راهبری کوره
6-4- مکانیک کوره
7-4- شرایط خاص راهبری کوره
1-7-4- کلیات
2-7-4- تجزیه شیمیایی گاز خروجی کوره
3-7-4- حجم هوای اولیه
4-7-4- درجه حرارت گاز خروجی پیش گرمکن
5-7-4- درجه حرارت یاتاقانها
6-7-4- الکتروفیلترها
7-7-4- گرفتگی سیکلونها
8-7-4- گرفتگی در رایزر پایپ و ورودی کوره
9-7-4- نسوزکاری کوره
8-4- چرخاندن کوره با موتور کمکی
9-4- تحلیل گزارشات ساعتی سیستم پخت
فصل پنجم: رعایت اصول کوره بانی
1-5- مشخصههایی از سیستم پخت
1-5-1- جلو شعله
1-5-2- هوای ثانویه
2-5- کوره بان وکوتینگ(استر کوره)
3-5- عقب کوره
1-3-5- درجه حرارت عقب کوره
2-3-5- مکش عقب کوره
3-3-5- اکسیژن عقب کوره
4-5- کنترل مقدار سوخت
5-5- کنترل مقدار خوراک کوره و دور کوره
6-5- کنترل متغیرهای خنک کن گریت
1-6-5- کنترل مکش درب کوره
2-6-5- فشار زیر صفحات خنک کن
3-6-5- کنترل درجه حرارت هوای ثانویه
7-5- بیست و هفت حالت اساسی کوره
1-7-5- سه متغیر و کنترل کننده اساسی
2-7-5- شرح بیست و هفت حالت- راهحلها و دلایل
3-7-5- حالات اضطراری
فصل ششم: اولین گرم کردن سیستم پخت
1-6- خشک کردن پیش گرمکن
2-6- خشک کردن درب کوره و کانال هوای سوم و خنک کن
1-2-6- مشعل کمکی برای خشک کردن درب کوره
2-2-6- مشعل کمکی برای خشک کردن کانال هوای سوم
3-2-6- مشعل کمکی برای خشک کردن خنک کن
3-6- گرم کردن کوره دوار
1-3-6- آماده سازی
2-3-6- گرم کردن تمام سیستم پخت
3-3-6- کنترل درجه حرارت
4-3-6- چرخاندن کوره در مرحله گرم کردن
5-3-6- وقفه در گرم کردن
4-6- خواباندن کوره
5-6- نکات مهم
فصل هفتم: اولین راهاندازی سیستم پخت
1-7- اولین باردهی کوره
2-7- مقدمات تغذیه کوره
3-7- راهاندازی موتور کوره
4-7- فراهم کردن شرایط تولید عادی
5-7- راهاندازی خنک کن
6-7- آماده شدن برای راهاندازی کلساینر
7-7- رسیدن به باردهی عادی
8-7- حالات غیرعادی خنک کن
فصل هشتم: گرفتگیهای سیستم پخت
1-8- قلیائیها
2-8- پاک کردن پیش گرمکن
3-8- عوامل گرفتگی عقب کوره
1-3-8- توازن چسبندگی و فرسایش
2-3-8- چسبندگی چیست؟
3-3-8- چسبندگی جامد به جامد
4-3-8- جذب سطحی
5-3-8- نتیجهگیری
4-8- ماهیت جرم گرفتگی عقب کوره
1-4-8- مشخصات ظاهری گرفتگی
2-4-8- ترکیب شیمیایی
3-4-8- ترکیب مینرالوژیکی
4-4-8- مکانیزم تشکیل
5-8- عوارض گرفتگی عقب کوره
1-5-8- عقب کوره
2-5-8- عوارض گرفتگی
فصل نهم: نسوزکاری سیستم پخت سیمان
1-9- مواد نسوز در نقاط مختلف سیستم پخت
فصل دهم: فرسایش مواد نسوز در سیستم پخت
1-10- مقدمه
2-10- عوامل مختلف فرسایش آجر منطقه پخت
1-2-10- زیاد داغ شدن آجر
2-2-10- نفوذ املاح قلیائی
3-2-10- فرسایش ناشی از احیاء
4-2-10- فرسایش مکانیکی
3-10- سیکل قلیائی در سیستم پخت سیمان
4-10- شکفتگی قلیائی
5-10- فرسایش بدنه کوره
فصل یازدهم: رعایت نکات ایمنی سیستم پخت
1-11- کوره
2-11- سیکلونها
3-11- الکتروفیلتر
فصل دوازدهم: عوامل موثر بر راندمان کورههای دوار سیمان از دیدگاه آنالیز شیمیایی خوراک کوره
1-12- مقدمه
1-1-12- مسئولیت آزمایشگاه کارخانه سیمان
2-1-12- سیمان
2-12- مشخصات شیمیائی و فیزیکی سیمان
1-2-12- آلیت
2-2-12- بلیت
3-2-12- فاز الومینات
4-2-12- فاز فریت
5-2-12- ترکیبات فرعی
6-2-12- سنگ گچ
3-12- محاسبه فازهای سیمان
4-12- مشخصات از انواع سیمان
5-12- چگونگی پخت مواد
1-5-12- فعل و انفعالات مواد در پیش گرمکن
2-5-12- فعل و انفعالات مواد در داخل کوره
6-12- عوامل موثر در پختن مواد
1-6-12- ترکیب شیمیایی مواد اولیه
2-6-12- ترکیب مینرالی مواد اولیه و خوراک کوره
3-6-12- دانهبندی خوراک کوره
4-6-12- همگن بودن مواد خام
5-6-12- شرایط پخت
7-12- میکروسکوپی کلینکر
1-7-12- کلینکر نرمال
2-7-12- کلینکر آهسته خنک شده
8-12- مراحل فیزیکی و شیمیائی مواد در حین پخت
1-8-12- خشک شدن
2-8-12- دهیدراته شدن مواد رسی
3-8-12- تجزیه کربناتها
4-8-12- واکنشهای جامد
5-8-12- واکنشهایی که در حضور فاز مایع رخ میدهد
9-12- تاثیر نوسانات کیفیت خوراک کوره بر راندمان کوره
10-12- اقدامات موردنیاز در جهت کاهش نوسان کیفیت خوراک کوره
1-10-12- تدوین استراتژی نمونهگیری
2-10-12- مطالعات تفصیلی معادن
3-10-12- جلوگیری از عوامل نوسان کاذب در سیستم کنترل کیفی
منابع و مراجع
چکیده انگلیسی
فهرست اشکال
فهرست جداول
فهرست منحنیها و نمودارها
پروژه فیبرنوری
| دسته بندی | برق |
| بازدید ها | 27 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 303 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 81 |
چکیده
از کجا مرور تاریخی این موضوع را شروع کنیم؟! نورهمیشه با ما بوده است . مخابرات با استفاده از نور در اوائل دوران پیشرفت بشری ، از زمانی که بشر ابتدا با استفاده از علامت دادن با دست پیام خود را ارسال میکرد، شروع شده است . این خود بطور بدیهی یک نوع مخابرات نوری است و در تاریکی قابل اجرا نمیباشد . درخلال روز ،منبع نور برای سیستم مورد مثال خورشید است . اطلاعات از فرستنده به گیرنده روی پرتو نور خورشید حمل میگردد . نور برحسب حرکات دست تغییر وضعیت داده و یا مدوله میگردد . چشم پیام را آشکار کرده و مغز پردازش لازم را روی آن انجام میدهد . در این سیستم ، انتقال اطلاعات کُند ، میزان اطلاعات قابل انتقال در یک زمان معین محدود و احتمال خطا زیاد است . سیستم نوری دیگری که برای مسیرهای طولانیتر مفید است ارسال علائم دودی است . پیام با استفاده از تغییر شکل دود حاصل از آتش ارسال میگردیده است. در این سیستم به طرح و یادگیری یک رمز بین فرستنده و دریافتکننده نیاز میباشد. این سیستم با سیستمهای جدید مخابرات دیجیتال که درآن از رمزهای پالسی استفاده میشود قابل قیاس است .
در سال 1880 الکساندر گراهام بل یک سیستم مخابرات نوری به نام فوتوفون را اختراع کرد . در این سیستم ، بل از آئینه نازک که توسط صدا به لرزه در میآید استفاده نمود . نور خورشید منعکسه از این آئینه اطلاعات را حمل میکند . در گیرنده ، این نور خورشید مدوله شده به سلنیوم هادی نور اصابت میکند و در آن به یک سیگنال الکتریکی تبدیل میشود . این سیگنال الکتریکی در یک تلفن مجدداً به سیگنال صوتی تبدیل میگردد . با وجودی که سیستم فوق نسبتاً خوب کار میکرد هرگز یک موفقیت تجارتی کسب نکرد . ابداع لامپهای ساخته بشر منجر به ساخت سیستمهای مخابراتی ساده مثل چراغهای چشمک زن بین دو کشتی و یا بین کشتی و ساحل ، چراغهای راهنمای اتومبیلها ویا چراغهای راهنمائی گردید . در واقع هر نوع چراغ راهنما در اصل یک سیستم مخابرات نوری است .
فهرست:
فصل 1 1
فیبر نوری 2
فصل 2 14
سیستمهای مخابراتی 15
مدولاتور 16
تزویج کننده مدولاتور 19
کانال اطلاعات 20
پردازشگر سیگنال 23
محاسبه سطوح توان بر حسب دسیبل 32
فصل 3 35
طبیعت نور 36
طبیعت ذرهای نور 38
مزایای تارها 39
کاربردهای مخابرات تار نوری 46
فصل 4 63
ساختارهای مخابرات 65
برجهای خودپشتیبان 65
سازمان ماهوارهای ارتباطات 71
شرکت PANAM SMAT 72
اتحادیه ارتباطات تلفنی بینالملل 74
کنسول ITU 75
بخش ارتباطات رادیویی 75
پروژه کامل برای مهندسی برق و مخابرات ولی فاقد منابع نوشتاری
مطالعه مقایسه ای و تطبیقی مسئولیت مدنی مدیران شرکتهای تجاری و مدنی در انجام معاملات
| دسته بندی | فقه و حقوق اسلامی |
| بازدید ها | 32 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 87 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 143 |
چکیده
امروزه اشخاص ثالثی که با مدیران شرکتهای تجاری و مدنی که در مقام نماینده شرکت می باشند نسبت به انعقاد عقد مبادرت می نمایند از حیث احقاق حقوق خود با مشکل مواجه می باشند یعنی از جهت اینکه شرکت را طرف دعوی قرار دهند یا مدیران را دچار سردرگمی هستند. حال در این صورت وقتی مدیران در مقام نماینده موارد مقرر شده قانونی و قراردادی فیمابین خود و شرکت را رعایت کرده باشند چنین عقدی صحیح و نافذ خواهد بود. لذا شخص ثالث علیه شرکت طرح دعوی خواهد کرد در غیر این صورت ماهیت عقد فضولی خواهد بود و امکان مراجعه به شرکت نیست.البته همیشه اینگونه نیست یعنی بعضاً قانون برای حمایت حقوق اشخاص ثالث اقدام می کند و حتی در صورت عدم رعایت موازین قانونی از سوی مدیران، شخص ثالث میتواند همچنان به شرکت مراجعه نماید. به هر ترتیب با بررسی ماهیت عقود منعقد شده از سوی مدیران با اشخاص ثالث تکلیف اشخاص ثالث مشخص خواهد شد تا به چه شخص یا اشخاص جهت احقاق حق خود مراجعه نمایند و در صورت فضولی بودن عقد و عدم رعایت موازین از سوی مدیر مسئولیت مدیر در قبال اشخاص ثالث و همچنین شرکت نیز مشخص خواهد گردید.
فصل اول: بررسی مسئولیت مدیران در قبال انجام معاملات در شرکتهای تجاری
بخش اول: کلیات: بیان قاعده کلی مبنی بر ترتیب مسئولیت برای شرکتهای تجاری در انجام معاملات با فرض جمع شرایط ذیل و عدم ترتیب مسئولیت برای مدیران (مگر در موارد استثنایی)
1. انجام معامله از سوی مدیران در حالتی که شرکت واجد شخصیت حقوقی است.
2. انجام معامله از سوی مدیران در حدود موضوع شرکت و در بعضی از شرکتها در حدود اختیارات شرکت.
3. انجام معامله از سوی مدیران در صورت ذکر سمت مدیران و در صورت عدم ذکر سمت اثبات معامله برای شرکت
4. انجام معامله از سوی تمامی مدیران مجاز
5. انجام معامله از سوی مدیران غیر معزول یا غیر مستعفی و یا در صورت معزول یا مستعفی، مراتب به اداره ثبت شرکتها اعلام نشده باشد.
بخش دوم: مسئولیت مدیران شرکتهای تجاری در قبال انجام معاملات
مبحث اول: مسئولیت غیر مستقیم مدیران معامله کننده (رجوع شرکت یا سهامداران و اعضاء به مدیران پس از اینکه طرف معامله حقوق خود را از شرکت مطالبه کرد)
مبحث دوم: مسئولیت مستقیم مدیران معامله کننده (رجوع مستقیم طرف معامله به مدیران) تربیت مسئولیت مستقیم بر مدیران در مقابل طرف معامله در صورت جمع شرایط ذیل می باشد.
1.انجام معامله از سوی مدیران در حالتی که شرکت هنوز شخصیت حقوقی نیافته است.
2. انجام معامله از سوی مدیران، خارج از موضوع شرکت و در بعضی از شرکتها خارج از حدود اختیارات
3. انجام معامله از سوی مدیران در صورت عدم ذکر سمت مدیران و یا عدم اثبات معامله برای شرکت
4. انجام معامله از سوی بعضی مدیران نه همه آنها
5. انجام معامله از سوی مدیران معزول یا مستعفی به شرط اینکه مراتب به اداره ثبت شرکتها اعلام شده باشد.
فصل دوم: بررسی مسئولیت مدیران در قبال انجام معاملات در شرکتهای مدنی
بخش اول: بیان قاعده کلی مبنی بر ترتیب مسئولیت برای شرکاء شرکتهای مدنی در انجام معاملات با فرض جمع شدن شرایط ذیل و عدم ترتیب مسئولیت برای مدیران (مگر در موارد استثنایی)
1. انجام معامله با رعایت حدود اختیارات
2. انجام معامله با فرض اهلیت مدیر
3. انجام معامله با رعایت مصلحت شرکاء
بخش سوم: مسئولیت مدیران شرکتهای مدنی در قبال انجام معاملات در صورت جمع شرایط ذیل است:
1. انجام معامله در صورت عدم اهلیت مدیر
2. انجام معامله با فرض عدم رعایت حدود اختیارات
3. انجام معامله با فرض عدم رعایت مصلحت شرکاء
پایان نامه معماری شهرنشینی در یک کلان شهر
| دسته بندی | معماری |
| بازدید ها | 42 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 2931 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 185 |
نمونه
چکیده :
پس از انقلاب صنعتی آپارتمان نشینی شکل نوینی به خود گرفت و جنبه های گوناگون زندگی بشری از جمله نظام های سکونتگاهی را تحت تاثیر قرار داد موج این تاثیر گذاری از کشورهای صنعتی آغاز گشت و به کشورهای در حال توسعه از جمله ایران رسید .
توسعه آپارتمان نشینی نه تنها در شکل گیری و روند شهر نشینی تاثیر داشته بلکه رشد کالبدی و فیزیکی شهرها را تحت تاثیر خود قرار داده است .
رشد فزاینده و شتابان جمعیتی و فیزیکی شهر زاهدان و به دنبال آن توسعه آپارتمان نشینی از این منظر قابل توجه است، به طوری که جمعیت این شهر در طی هشتاد سال کمتر از 5000 نفر در هسته اولیه (حدود 1300) و به 17954 نفر در 1335 و به 419518 نفر در 1375 رسیده است و پیش بینی می شود که در سال 1380 به 548886 نفر رسیده باشد این افزایش که رشد جمعیت متوسط 27/8 درصد این سالها را داشته است گسترش فیزیکی فزاینده شهر را نیز توجیه می کند این رشد همراه با پدید آمدن شرایط خاص سیاسی، اجتماعی و اقتصادی توسعه آپارتمان نشینی را در شهر زاهدان تقویت خواهد نمود .
در این راستا با بهره گیری از نظریات کلاسیک ومدرن در زمینه تکوین و تکامل شهرها و نظریات ساخت شهرها، شهرنشینی را از دوبعد درونزوا و برونزا بررسی کرده و در انتها به طریق مطالعه میدانی تاثیر بر آیند این دودسته عوامل را بر توسعه آپارتمان نشینی مورد آزمون قرار داده ایم نتایج حاصله از این بدین گونه است که رشد شتابان شهر عمدتا ناشی از عوامل برونزا شامل اهداف سیاسی و اداری دولت می باشد .
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : چهار چوب کلی تحقیق
1-1 -طرح مساله 1
2-1 -ضرورت تحقیق 1
3-1- قلمروتحقق 2
4-1- اهداف تحقیق 2
5-1- سئوالات اساسی 2
6-1- فرضیات پژوهش 3
7-1- روش تحقیق 3
8-1- پیشینه تحقیق 5
9-1- محدودیت تحقیق 6
فصل دوم : مبانی نظری تحقیق
1-2- شهر چیست 7
2-2- تعاریف مختلف شهر 8
3-2- عوامل مؤثر در تکوین و تکامل شهر نشینی 9
1-3-2- دیدگاههای کلاسیک(درونزا) در شکل گیری شهرها 10
1-1-3-2-نظریه هیدرولیک یا مبنای محیط گرایی 10
2-1-3-2- نظریه اقتصادی : شهر به عنوان یک بازار 13
3-1-3-2- نظریه شهر به عنوان یک پایگاه نظامی و دفاعی 15
4-1-3-2- نظریه مذهبی، گسترش معابد و عبادتگاهها 16
5-1-3-2- موقعیت چهاراهی در ایجاد شهرها 17
2-3-2 دیدگاههای مدرن (برونزوا) در شکل گیری شهرها 17
1-2-3-2 سیاستهای استعماری کشورهای توسعه یافته 19
2-2-3-2- سیاستهای دولتها در مسائل مرزی و استراتژیک 22
3-2-3-2- اهداف سیاسی – اداری دولتها 23
4-2-3-2- وجود قطب های صنعتی 24
5-2-3-2- وجود راهها 26
4-2- نظریه های ساخت شهر 29
1-4-2- ساخت دوایر متحدالمرکز 29
2-4-2- ساخت قطاعی شهر 30
3-4-2- ساخت ستاره ای شکل 31
4-4-2- ساخت چند هسته ای 33
5-4-2- ساخت عمومی شهرها 35
6-4-2- ساخت طبیعی شهرها 35
7-4-2- ساخت خطی یا کریدوری 36
فصل سوم : بررسی ساختار جغرافیای طبیعی و انسانی شهر زاهدان
1-3- ویژگیهای جغرافیای طبیعی شهر زاهدان 38
1-1-3- موقعیت جغرافیایی 38
2-1-3- موقعیت ریاضی و نسبی شهر زاهدان 38
3-1-3- ویژگیهای زمین شناسی منطقه زاهدان 41
4-1-3- ویژگیهای زمین شناختی حوضه آبریز زاهدان 42
5-1-3- ژئومورفولوژی حوضه زاهدان 44
1-5-1-3- ژئومورفولوژی ساختمانی حوضه زاهدان 47
2-5-1-3- ژئومورفولوژی اقلیمی حوضه زاهدان 48
6-1-3- شرایط اقلیمی محدوه زاهدان 51
1-6-1-3- عوامل ماکروکلیمایی 51
2-6-1-3-عوامل میکرو کلیمایی 51
7-1-3- بادهای منطقه 52
8-1-3- میزان دما و طوبت در منطقه 54
9-1-3- بارندگی و ریزش جوی درمنطقه 56
10-1-3- منابع آب منطقه 57
1-10-1-3-آبهای سطح الارضی 58
2-10-1-3- آبهای زیر زمینی حوضه زاهدان 60
2-3- ساختار دموگرافی و ویژگیهای انسانی شهر زاهدان 61
1-2-3-تعداد جمعیت و تحولات آن طی سالهای(1335 تا1375 61
2-2-3- تراکم نسبی جمعیت در سطح شهر 64
3-2-3- ساختمان جمعیت 73
1-3-2-3- ساخت سنی 73
2-3-2-3- نسبت جنسی 77
4-2-3- بعد خانوار 80
5-2-3- حرکات جمعیت 81
1-5-2-3- حرکات زمانی جمعیت 82
2-5-2-3- حرکات مکانی جمعیت 82
6-2-3- عوامل مهاجرت به زاهدان 84
1-6-2-3- عامل جغرافیایی 84
2-6-2-3- عوامل اجتماعی و فرهنگی و اداری 85
3-6-2-3- عوامل اقتصادی 85
7-2-3- فعالیت و اشتغال 86
8-2-3- وضعیت اشتغال در بخشهای مختلف 87
1-8-2-3- شاغلین بخش کشاورزی 89
2-8-2-3- شاغلین بخش صنعت 91
3-8-2-3- شاغلین بخش خدمات 92
9-2-3- وضعیت کلی سواد در زاهدان 94
فصل چهارم : بررسی روند شهر نشینی و تغییرات کارکردی شهر زاهدان
1-4- روند شکل گیری شهر زاهدان 96
1-1-4- تحولات جهانی و اهمیت یافتن منطقه به لحاظ ژئوپولتیک 96
1-1-1-4- منطقه بلوچستان و سرحد 96
2-1-1-4- منطقه دزداب 100
2-1-4- تغییر قدرت از قاجار به پهلوی و استراتژی شهر زاهدان 102
2-4- سیاستهای دولت در توسعه شهر نشینی زاهدان 103
3-4- تغییرات کارکردی در شهر زاهدان 124
1-3-4- کارکرد نظامی سیاسی 124
2-3-4- کارکرد اداری 125
3-3-4- کارکرد خدماتی 126
4-4- موانع عمده توسعه و جهت توسعه شهر زاهدان 128
1-4-4- موانع درجه یک توسعه (موانع طبیعی 128
2-4-4- موانع درجه دو توسعه (موانع مصنوعی 128
3-4-4-موانع درجه سوم توسعه (موانع اقتصادی 129
4-4-4- توسعه اراضی شهر در ادوار مختلف و جهت توسعه شهر 129
فصل پنجم :بررسی توسعه آپارتمان نشینی در زاهدان
1-5 آپارتمان چیست 132
2-5- سابقه آپارتمان نشینی در جهان 132
3-5- سابقه آپارتمان نشینی در تهران 134
4-5- سابقه آپارتمان نشینی در زاهدان 135
5-5 مکان یابی مجتمع های آپارتمانی در شهر زاهدان 136
6-5- ضرورت ایجاد آپارتمان سازی در زاهدان 137
7-5- بررسی وضعیت آپارتمان نشینی در زاهدان 138
1-7-5- بررسی رابطه شغل ساکنین در مجتمع های آپارتمانی 142
2-7-5- بررسی رابطه میزان تحصیلات در مجتمع های آپارتمانی 143
3-7-5- بررسی رابطه میزان درآمد در مجتمع های آپارتمانی 145
4-7-5- بررسی رابطه بعد خانوار در مجتمع های آپارتمانی 146
5-7-5- بررسی رابطه قومیتهای ساکن در مجتمع های آپارتمانی 148
6-7-5- بررسی رابطه انتخاب مجتمع های آپارتمانی برای سکونت 149
8-5- بررسی فرهنگ آپارتمان نشینی در مجتمع های آپارتمانی 151
9-5- بررسی روابط اجتماعی در مجتمع های آپارتمانی 152
10-5- بررسی ویژگیهای کالبدی مجتمع های آپارتمانی 153
1-10-5- بررسی تعداد طبقات در مجتمع های آپارتمانی 153
2-10-5- بررسی تعداد اطاق در مجتمع های آپارتمانی 154
3-10-5- بررسی نوع مصالح ساختمانی در مجتمع های آپارتمانی 155
4-10-5- بررسی عمر بنا مجتمع های آپارتمانی 155
5-10-5- بررسی امکانات و خدمات محله ای در مجتمع های آپارتمانی 155
6-10-5- بررسی وضعیت بهداشت در مجتمع های آپارتمانی 156
11-5- بررسی نقاط قوت و ضعف در مجتمع های آپارتمانی شهر زاهدان 158
1-11-5- نقاط قوت 158
1-1-11-5- دسترسی به منابع مالی 158
2-1-11-5-صرفه جویی در مصرف مصالح 159
3-1-11-5- سرعت در فرآیند ساخت 160
4-1-11-5- ارتقای تکنولوژی و ارتقای کیفیت 161
5-1-11-5- دسترسی به تسهیلات عمومی 161
2-11-5- نقاط ضعف 161
1-2-11-5- کمبود امکانات، خدماتی و رفاهی 162
2-2-11-5- مشکلات سیستم جمع آوری زباله 163
3-2-11-5- کبمود پارکینگ 164
4-2-11-5- کمبود فضای بازی مناسب برای کودکان 165
12-5- عوارض زیست محیطی در مجتمع های آپارتمانی 166
1-12-5- موقعیت و قطه بندی زمین 166
1-1-12-5- موقعیت ساختمانها 166
2-1-12-5- قطعه بندی زمین 167
2-12-5- عوارض طبیعی 168
1-2-12-5- عوارض مربوط به خاک و زمین 168
2-2-12-5- هوا 168
3-2-12-5- صدا 169
4-2-12-5- نور 169
5-2-12-5- حرارت و برودت 169
3-12-5- عوارض انسانی 170
1-3-12-5- خصوصیات خانوار 170
2-3-12-5- سنت ها و فرهنگ ها 170
3-3-12-5- مسائل جنبی اجتماعی 171
4-3-12-5- ایمنی در برابر حوادث 172
5-3-12-5- بهداشت محیط 172
6-3-12-5- تاسیسات وتجهیزات عمومی و زیر بنایی 173
7-3-12-5- عوارض زیبا شناسانه 174
فصل ششم:نتیجه گیری وآزمون فرضیات و ارائه پیشنهادات
1-6-نتیجه گیری کلی 175
2-6-آزمون فرضیات 179
3-6-ارائه راهبردهای مناسب در فرایند توسعه آپارتمان نشینی 181
منابع و مآخذ
ضمائم
____________________
فهرست نقشه ها
عنوان صفحه
نقشه 1-3- موقعیت جغرافیایی و مرزهای سیاسی استان سیستان و بلوچستان و شهرستان زاهدان40
نقشه 2-3- ژئومورفولوژ ی منطقه زاهدان......43
نقشه 3-3- دسته بندی شیبهادر حوضه زاهدان45
نقشه 4-3- دسته بندی ارتفاعات حوضه زاهدان46
نقشه 5-3- حرکت آبهای سطحی و مسیلهای عمده در پیرامون شهر زاهدان49
نقشه 6-3- موقعیت سیل بند و مسیلهای عمده هدایت آبهای سطحی در حوضه زاهدان50
نقشه 7-3- محدوده دشت زاهدان و آبخوان جنوب غربی59
نقشه 1-4- هسته اولیه شهر زاهدان 1303105
نقشه 2-4- مراحل توسعه شهر زاهدان108
نقشه 3-4- موانع توسعه وجهات توسعه شهر زاهدان131
نقشه 1-5- مناطق بیستگانه شهر زاهدان139
نقشه 2-5- بلوکهای انتخاب شده در مناطق بیستگانه شهر زاهدان 141
________________________
به همراه نمودار و عکس ها
________________________
مقایسه میزان توانمندی فنی ،ادراکی ،انسانی مدیران زن و مرد مقطع متوسطه
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 20 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 47 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 50 |
مقایسه میزان توانمندی فنی ،ادراکی ،انسانی مدیران زن و مرد مقطع متوسطه شهرستان مرند
مقدمه
اگر چه موضوع مدیریت همزاد زندگی انسان بوده و از آغاز پیدایش با او بوده است اما در جهان امروز به علت گسترش سازمانها و افزایش ، پیچیدگی ، تراکم تکنولوژی و نیازها مورد توجه خاص قرار گرفته است. مدیریت در قرن حاضر به عنوان یک علم از جمله علوم کاربردی است و با عنایت به اهمیت این علم در اداره و رهبری سازمانها ، میتواند نقش اساسی را در بهبود و موفقیت سازمان ها بر عهده داشته باشد .
امروزه ، سرعت ، قدرت عمل و تنوع فرآورده های انسانی و صنعتی نیاز به نیروی هماهنگ کننده و مدبری بنام مدیر دارد، تا بتواند با برنامه ریزی کوتاه مدت و بلند مدت ، بین همه اجزاء امکانات موجود و نیروهای سازمان هماهنگی و وحدت ایجاد کند.( میر کمالی – سال 1373ص 15 )
آموزش و پرورش از یک سو به عنوان یک نهاد اجتماعی جلب و از سوی دیگر با مطرح شدن نظریه 3 مایه انسانی و ارزش اقتصادی آموزش و پرورش تعلیمات رسمی هر جامعه نوعی سرمایه گذاری تلقی می گردد، که بازدهی آن با نحوه آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت ارتباط کامل دارد.
فهرست مطالب
مقدمه
فصل اول
موضوع تحقیق
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری تحقیق و روش نمونه گیری
تعاریف عملیاتی
فصل دوم
الف) ادبیات تحقیق
تعریف مدیریت
فراگرد مدیریت:
تجزیه فراگرد مدیریت:
کارکرد های مدیریت:
پیشینه تفکر درباره مدیریت
پیدایش تئوریهای مدیریت
مکا تب کلاسیک مدیریت
مکتب بوروکراسی
آموزش و پرورش و اهمیت آن :
مدیریت آموزشی:
مدیریت آموزشی یعنی مهارت در امور استخدامی :
مدیریت آموزشی یعنی مهارت در ارزشیابی:
ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی:
وظایف مدیران آموزش و پرورش
مهارت های مورد نیاز مدیران مدارس
پیشینه تحقیق
فرضیه تحقیق
نتیجه گیری تحقیق
نتایج تحقیق
هدف تحقیق
فرضیه های تحقیق
فصل سوم
نوع تحقیق:
جامعه آماری
حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
روش های جمع آوری اطلاعات و داده های تحقیق
روش تجزیه و تحلیل آماری
طرح تحقیق
فاقد منابع نوشتاری می باشد. صرفا جهت استفاده از مطالب و مطالعه موردی
معماری برگرفته از طبیعت&مجتمع حیدر علی اف
| دسته بندی | معماری |
| بازدید ها | 17 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 6101 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 66 |
پاور پوینتی با مبحث معماری برگرفته از طبیعت و معرفی پروژه مرکز فرهنگی حیدر علی اف جمهوری آذربایجان برای طرح معماری و انسان ،طبیعت ، معماری
با توجه به اینکه در تحلیل یک طرح معماری و ارتباط آن را با طبیعت بتوانیم مطرح کنیم ابتدا لازم است با : •1) انواع الهام پذیری از طبیعت درمعماری •2) الگو های معماری در طبیعت •3) روش های مختلف برای مقابله با نیروهای خارجی تهدیدگرآشنا شویم
الهام پذیری از طبیعت درمعماری
چهار مورد از روش های مختلف برای مقابله با نیروهای خارجی تهدیدگر اشاره می شود
مرکز فرهنگی حیدر علی اف جمهوری آذربایجان
نقد و بررسی پروژه مرکز فرهنگی حیدر علی اف جمهوری آذربایجان
همه چیز درباره رشته مهندسی عمران
| دسته بندی | عمران و نقشه کشی |
| بازدید ها | 27 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 41 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
این مقاله به بررسی رشته مهندسی عمران میپردازد و در ابتدا پس از مقدمه ای کوتاه ، اهمیت و ضرورت این رشته پرطرفدار و در عین حال پر درآمد را بیان میکند. سپس راجع به مدرک تحصیلی این رشته توضیحاتی را ارائه میدهد و گرایش های مختلف این رشته را معرفی مینماید. در ادامه این مقاله به بررسی رشته مهندسی عمران-عمران میپردازد. این مقاله همچنین وضعیت شغلی و بازار کار این رشته را بررسی مینماید و سپس به تشریح وضعیت شغلی فعلی این رشته میپردازد و سپس وضعیت آینده این رشته در کشورمان ایران را بیان میکند.
سر فصل ها :
مقدمه
اهمیت و ضرورت
تفاوت مدرک و شغل مهندس عمران
معرفی اختصاری گرایشهای مختلف مهندسی عمران
مهندسی عمران – نقشهبرداری
مهندسی عمران – آب
توضیح کامل گرایش مهندسی عمران – عمران
آینده شغلی ، بازارکار، درآمد
تواناییهای مورد نیاز و قابل توصیه
وضعیت نیاز کشور به این رشته در حال حاضر
پیشبینی وضعیت اینده رشته در ایران
تعهد سازمانی و رابطه آن با بهره وری در مراکز صنعتی شهر قم
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 12 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 957 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
این فایل مربوط به یک پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تهران می باشد. تعداد اسلایدها 30 اسلاید می باشند. دانشجویانی که درس سمینار در مدیریت یا دفاع از پایان نامه دارند می توانند از این پاورپوینت استفاده کنند. عناوین اسلایدها به ترتیب زیر است:
مقدمه
بیان مساله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیات پژوهش
تعریف عملیاتی متغیرها
ادبیات و پیشینه تحقیق
طرح تحقیق
تجزیه و تحلیل داده ها
نتیجه گیری
محدودیت ها
پیشنهادات
تعداد اسلایدها: 30